Algunas Características que debe tener el Dirigente Scout

Para ser dirigente Scout, ademas de disfrutar de trabajar y enseñar jugando a los niños y jóvenes, también debe tener las siguientes características personales:

• Es capaz de tomar decisiones libres, autónomas y responsables, razonandolas siempre de acuerdo a sus motivaciones, convicciones y limitaciones. Quiere decir que es una persona que fundamenta sus decisiones en los valores, conoce o busca la información necesaria para tomar decisiones y se hace responsable de las decisiones que toma.

• Es capaz de expresar amor en sus relaciones interpersonales. Posee identidad personal bien definida, en la que se destaca sinceridad, se respeta a si mismo, se da a conocer en su capacidad de amar y ser amado, aceptando y respetando el ser de las personas que comparten con él. En este sentido, es una persona equilibrada a nivel emocional, social y afectivo.

• Es capaz de asumir un compromiso solidario y comunitario. Por tanto es una persona que se preocupa por buscar el bien común, es una persona que no es ajena a la realidad social y siempre esta dispuesta a ayudar a las comunidades mas vulnerables.

• Es creativo y renovador. Es una persona que desarrolla habilidades y aptitudes para lograr llevar a la practica los conocimientos teóricos que ha adquirido.

• Es Capaz de asumir un compromiso con su religión en su opción de vida, característica que expresa madurez en el conocimiento y compromiso personal con Dios

• Es disciplinado y cuidador de su salud física y mental

• Dispone y organiza adecuadamente el tiempo para las exigencias de su rol..

• Da testimonio atractivo en su vida personal y social, de los valores de la Ley y la Promesa.

• Ha logrado identificarse y es reconocido/a por su Equipo de trabajo, como una persona sana, psicológicamente equilibrada y afectivamente madura o está en vía de serlo.

• Valora la familia y mantiene una situación familiar clara y estable. Se identifica con los intereses de los niños, niñas, jóvenes y adultos/as, manteniendo la madurez y criterio para acoger, discernir y orientar las inquietudes infantiles/juveniles y de otros/as adultos/as.

• Es capaz de trabajar y establecer relaciones asertivas con otros/as adultos/as.

• Tiene condiciones personales para animar las actividades de los niños, niñas, jóvenes y adultos/as.

• Demuestra capacidad e interés para integrarse o dirigir el trabajo en equipo.

• Desarrolla progresivamente sus habilidades de liderazgo

• Asume personalmente su formación integral permanente.